为深化产教融合，推动理论教学与幼教实践深度衔接，5月20日至22日，我院文化艺术系组织2025级幼儿教育专业学生，赴蒙雅幼儿园开展为期三日的认识实习。本次实习由林菊、李张宁、唐之怡三位教师带队，引导学生走出课堂、扎根一线，沉浸式感受幼教职业的责任与温度，为专业成长与职业发展筑牢根基。

蒙雅幼儿园作为我院长期共建的幼教实践平台，为本次实习给予全力支持。园方负责人热情接待师生，详细介绍园所环境、办园特色、管理规范及幼儿一日活动安排，叮嘱同学们以爱心、耐心、责任心对待每一位孩子，鼓励大家多看、多学、多实践，在真实场景中提升专业素养。

融入班级：在互动中走近童心

走进班级，丰富的游戏材料与温馨的环境迅速拉近了同学们与孩子们的距离。在带班老师引导下，大家积极参与晨间活动，陪幼儿搭积木、做手工，从陌生拘谨到自然融入，童真的笑声让现场氛围格外温暖。

“原来和小朋友熟起来这么快！搭积木的时候，他们会主动拉着我的手，跟我分享他们的‘作品’，一下子就觉得特别温暖。”同学们表示，和孩子近距离相处的过程，让大家真切感受到幼儿教育的美好，也更懂得倾听与陪伴的重要性。

课堂与户外：初次体验“小老师”

在幼儿园老师指导下，同学们尝试独立组织活动：有的带领孩子们做趣味手指操，节奏轻快、互动满满；有的用绘本讲故事，声情并茂、童趣十足。

户外实践环节，学生陪同幼儿走进园区植物园，引导幼儿观察植物形态、探索自然奥秘，在自然场景中渗透启蒙教育，将知识传授与兴趣培养有机结合。阳光洒在孩子们的笑脸上，也落在了同学们认真的眼神里。

生活照料：细节里的教育初心

午餐、午休是幼儿园一日生活的重要环节。同学们主动协助分餐、提醒幼儿文明进餐；午休时帮忙整理床铺、安抚情绪，用细致耐心守护孩子们的日常。

“以前总觉得幼儿园老师就是带孩子玩，这几天才发现，从分饭的温度到午睡的被子厚度，每一件小事都要用心。”大家纷纷感慨，幼儿园老师不只是“带孩子”，更是在饮食、作息、情绪等每一处细节里做教育。

实习尾声，蒙雅幼儿园组织专题总结交流会。学生围绕实习经历分享收获、交流困惑，带队教师与园方教师逐一答疑解惑、给予专业指引。三天实践让大家对幼教职业有了更清晰的认知，也更加坚定了从事幼儿教育的初心。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 此次认识实习，是幼儿教育专业学生从课本走向实践的重要一步，实现了知识学习与岗位实践的有效衔接。未来，文化艺术系将持续深化校企合作，为同学们搭建更多实践平台，引导学生在真实教育场景中锤炼技能、坚守初心，成长为有情怀、有能力、有担当的幼儿教育工作者。