公共基础部语文课程介绍

一、课程定位

语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

语文课程是学习正确理解和运用祖国语言文字的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。语文课程旨在引导学生根据真实的语言运用情境，开展自主的言语实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律，提高运用祖国语言文字的能力，理解与热爱祖国语言文字，发展思维能力，提升思维品质，培养健康的审美情趣，积累丰厚的文化底蕴，培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信。语文课程对于全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要作用。

二、课程简介

1.课程性质：中等职业学校语文课程是各专业学生必修的公共基础课程，其任务是在义务教育的基础上，进一步培养学生掌握基础知识和基本技能，强化关键能力，使学生具有较强的语言文字运用能力、思维能力和审美能力，传承和弘扬中华优秀文化，接受人类进步文化，汲取人类文明优秀成果，形成良好的思想道德品质、科学素养和人文素养，为学生学好专业知识与技能，提高就业创业能力和终身发展能力，成为全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定基础。

2.课程内容：中等职业学校语文课程由基础模块、职业模块和拓展模块构成。基础模块是各专业学生必修的基础性内容，由8个专题构成。分别是：语感与语言习得；中外文学作品选读；实用性阅读与交流；古代诗文选读；中国革命传统作品选读；社会主义先进文化作品选读；整本书阅读与研讨；跨媒介阅读与交流。

职业模块是为提高学生职业素养安排的限定选修内容，由4个专题构成。分别是：劳模精神工匠精神作品研读；职场应用文写作与交流；微写作；科普作品选读。

拓展模块是满足学生继续学习与个性发展需要的自主选修内容，由3个专题构成。分别是：思辨性阅读与表达；古代科技著作选读；中外文学作品研读。

3.教材介绍：课程使用高等教育出版社出版的由教育部组织编写的中等职业学校教科书《语文（基础模块）上册》、《语文（基础模块）下册》、《语文（职业模块）》。并为学生配订了相应的练习册，为学生的自主学习和实践能力的提高提供了指导性的材料。

三、课程目标

学生通过阅读与欣赏、表达与交流及语文综合实践等活动，在语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与几个方面都获得持续发展，自觉弘扬社会主义核心价值观，坚定文化自信，树立正确的人生理想，涵养职业精神，为适应个人终身发展和社会发展需要提供支撑。具体包括如下目标：

1.语言认知与积累；

2.语言表达与交流；

3.发展思维能力；

4.提升思维品质；

5.审美发现与体验；

6.审美鉴赏与评价；

7.传承中华优秀文化；

8.关注、参与当代文化。

四、课程建设情况

（一）师资队伍

语文组由6名专任教师组成，涵盖了从年轻的新教师到经验丰富的资深教师。其中，副高级职称教师1位，中级职称教师1位，初级职称教师2位。学历合格率100%。双师型教师1位，“三级”一体化教师1位，此外，教师们还拥有多样化的职业资格，具备技师职业资格证1位，高级职业资格证3位。

（二）教研教改成绩

1.2021年6月，《语文》课程被评选为校级优质课程；

2.2023年，语文教师团队中李玉兰老师主持的“基于六步法的中职语文教学实践研究”课题顺利结题。

（三）技能竞赛成绩

   1.2021年3月李玉兰老师指导学生赖家和团队参加第二届全国技工院校学生创业创新大赛广西选拔赛荣获一等奖；

（四）教师职业能力比赛成绩

1.2015年11月周海韵老师参加广西二轻技师学院2015年教师说课比赛获一等奖；

2.2019年12月周海韵、邓柱老师参加2019年广西职业院校教学能力大赛中职组课堂教学赛项比赛，荣获自治区三等奖；

3.2022年，周海韵教师参加2022年广西二轻技师学院第二届教师基本功比赛荣获一等奖；

4.2023年，周海韵教师参加2023年广西二轻技师学院公共基础课教师职业能力比赛荣获一等奖；