艺术教育系 王凯悦

“行稳方能致远，千里源自跬步。”2023年秋季学期以来，我院艺术教育系用脚踏实地、奋勇拼搏的状态，持续夯实传统工艺传承创新人才培养教育教学成果，高质量开展了一系列教学教研活动。

走出去：交流互鉴共同成长

9月18日，艺术教育系主任雷一萍受广西师范大学全国重点建设职业教育师资培养培训基地邀请，为2023年广西“职业院校教师素质提高计划”项目——教学能力大赛能力提升培训班学员授课。

此次培训，雷一萍作了题为《教学能力大赛优秀教学设计案例分析》的专题讲座，向全区职业院校骨干教师分享了2022年全国职业院校教学能力比赛二等奖作品《凤型智能手机架设计与制作》教学设计案例。她围绕比赛要求、确定选题、教学设计、拍摄视频、实施报告等内容展开，从自身参赛带赛经历，全面系统地阐述了教学能力大赛对师资队伍建设、教师综合教学能力提升以及职业院校人才培养质量提高的助推作用。她强调，职业院校作为高技能人才培养的摇篮，高质量的教学是保障。参加教学能力比赛，不仅能有效促进教师综合教学能力提升，推动教师主动探索新的教学方法和手段，还能借助比赛平台展示教学成果，与全区乃至全国的职业院校建立良好的沟通，推进院校间的互学互鉴、共同成长。

参训学员对雷一萍在分享中提及的参赛时运用的“推进生生深度互助学习”的拼图教学法、“基于5C核心素养构建”的课程思政体系、基于课程内容重构的“非遗美育”课程思政架构等内容，表示受益匪浅。课后，学员们意犹未尽，纷纷围住雷一萍咨询关于参加教学能力比赛的各种问题。

雷一萍主任分享教学能力比赛国赛获奖经验

刘静海老师分享参赛经验

我院艺术教育系幼儿教育专业教师刘静海连续3年参加全区职业院校教师教学能力大赛，2021、2022年2次获区赛二等奖，今年，在雷一萍全程指导下，刘静海带领幼教专业教师团队斩获区赛一等奖。她作为此次培训的参训学员，上台畅谈了自己参加教学能力大赛的感受，还向参训教师们分享了教学方案设计与实施报告撰写心得，充分发挥了优秀教师的辐射引领作用。

砥志研思，学以致用。通过十天的集中培训，刘静海老师对于教学能力大赛有了更深层次的认知与理解。她表示，来年将继续带领团队参赛，秉持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研的思想，持续提升自身综合育人能力和师德践行能力，落实、落细、落地“三全育人”要求，从而促进学生的全面发展。

融进去：工学融通传习一体

10月18日，艺术教育系工艺美术专业开展“工艺美术大师进校园”活动，邀请广西工艺美术大师蓝礼丰、陈健到我院开展玉雕、陶艺技艺传授专题活动。

与以往不同，此次活动是两位大师将一个具体的工作微任务带入课堂，不仅在课堂上展示传授传统工艺技艺，而且要求学生观摩后动手完成该任务，有效地将工作内容与教学内容融为一体，将传统工艺传承与专业技能学习、实训融会贯通，进一步深化落实技能人才培养的工学一体化课程改革。

蓝礼丰大师曾因广西南流江玉而改行从事雕刻，其作品手法创新，立意独特，多次参加并获得国家级，省级工艺美术大奖。

陈健大师从2000年开始从事陶瓷工艺工作，擅长捏雕、堆雕、镂刻、高浮雕、浅浮雕等陶瓷工艺，在陶瓷壁画上有一定的成就和创新，曾获“全国陶瓷行业技术能手”称号、广西五一劳动奖章等荣誉，其代表作《清洁雅莲》2016年获广西工艺美术品“八桂天工奖”金奖。

蓝礼丰大师最擅长巧形俏色，现场讲解了俏色雕刻的技法要点。俏色是玉器工艺加工过程中常用的一种专业术语，即利用玉的天然色泽进行雕刻。课上，蓝礼丰大师演示了如何利用玉石皮色本来的颜色特点进行巧妙地雕刻，将题材、俏色、比例、刀法进行完美融合，最大限度发挥有色玉种的天然美。

蓝礼丰大师讲解玉雕俏色技巧

陈健大师以“陶艺捏塑工艺--花鸟题材”为主题，从设计到烧制，展示了陶艺捏塑的制作过程。同时，她谆谆教诲学生：“做陶瓷要有定心、恒心才能做出成品，要专注一心，执着一艺。”她用身体力行诠释了工匠精神的内涵——精益求精、持之以恒。

陈健大师讲解陶艺捏塑工艺

最后，两位大师与工艺美术专业教师根据工作岗位要求和课程教学标准，对学生完成的作业进行了现场评分，有效推动课岗融合的落地。

工艺美术专业持续开展“工艺美术大师进校园”活动，通过大师进课堂、技艺进课程等方式，让工艺美术大师与学生在教学过程中缔结“新型”师徒纽带，促进传统工艺传承谱系与路径的迭代更新。

沉下去：教研课题持续发力

8月，艺术教育系教科研工作取得重大突破，系部教师团队申报的3项课题均顺利通过自治区教育厅立项评审，其中，《“三全育人”大背景下职业院校工艺美术专业技能课程基于工匠精神的课程思政教学设计实践研究》与《“双优计划”背景下广西中职院校幼儿教育专业艺术特色课程〈古琴〉课程建设的研究与实践》为重点课题，《“一课一品”背景下广西少数民族非物质文化遗产壮族嘹歌融入技工院校幼儿教育专业〈唱歌与幼儿歌曲弹唱〉课程的研究与实践》为一般课题。3项课题均完成了开题报告。课题研究进展喜人。

雷一萍主持的自治区人社厅重点课题《思政教育与工匠精神融入技工院校工艺美术专业技能课程教学的实践研究》已完成了中期报告，取得了一系列阶段性成果。

近年来，我院艺术教育系重视教研工作，研教结合，扎实开展课题研究，不断提升科研素养，提高教育教学质量。2016年以来，艺术教育系立项的省、市级课题达10多项，几乎每年均有1项重点课题立项。其中，部分课题已顺利结题，如自治区重点课题《“新型学徒制”人才培养模式在广西工艺美术行业的探索与构建》，在应用推广中取得了良好效果，在省内外广有影响。

为有效推进课题研究，在艺术教育系主任雷一萍的带领下，教师们开展了大量的课堂观察研究、文献研究、问卷研究等教研活动，为课题顺利开展及研究结果的信度和效度提供了坚实的保障。

教育科研是教育教学的重要组成部分，对学院的教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。雷一萍身兼艺术教育系主任及课题主持人的双重身份，她常常勉励各课题组成员们不断学习钻研，务实求真，立足于职业教育的切实难题，实实在在做研究，将课题研究与日常教学有机结合，以研促教，真正把课题做真做实，以研究成果来回馈教学，为提高教学质量助力添彩。

2023年立项的两项自治区教育厅重点课题

卯兔岁末，艺术教育系捷报频传，为我院在教学能力比赛、教学创新、教研教改等方面，打了一个样。这些教学成果，离不开学院领导的大力支持，离不开系主任的精心谋划，更离不开教师团队的辛勤耕耘、攻坚克难。教学成果的培育，对于全面推动教师教学创新能力，促进学生综合素质提升，展示学院整体育人实力和教育质量，具有重要意义。