交流分享 共同推进职业教育发展

——广西工商学校老师到访我校交流学习

评估办 黄秋逢

座谈会现场

5月3日下午，广西工商学校老师一行7人到访我校，就学校德育工作与一体化教学改革等方面与我校进行座谈交流。

学校教务科利烨明科长、学保科韦杰梅科长、通用职业素质教研室凌燕主任热情接待。双方积极交流，热烈讨论，并共享了彼此的办校办学经验。

广西工商学校老师表示，走在贵校的校园里，感觉氛围良好，师生都很有礼貌，课堂氛围浓厚，希望以后有更多机会能到贵校学习交流。

学校的德育工作显成效

学生变得知礼仪懂感恩

韦杰梅科长全面介绍了我校“内化有德，外显有礼”的德育工作特色与“一日常规”管理模式。

学校结合中等职业教育层次学生的特点，着眼于他们的优点与长处，通过“五天四夜”德行培训，巧妙地挖掘他们的“善根”，让他们在正确认识自己未来的职业角色之前，先变成一个懂感恩、讲礼貌、守规矩、会做人的合格公民。

韦杰梅科长介绍学校德育工作模式

为了巩固德行教育成果，学校实行“一日常规”管理，并深入开展励志教育与礼仪教育培训，让学生“学有目标”，更加清楚自己“将来会成为怎么样的人”。韦科长说道，“学生变化非常明显，以前学保科老师经常接到学生电话反映各类问题，但近两年几乎就没有接到学生此类电话。”

广西工商学校老师不断拿出手机进行拍摄，记录了韦杰梅科长的PPT内容。会议结束之后，该校老师强烈希望韦杰梅科长能够共享我校“内化有德，外显有礼”德育工作特色的PPT内容。

广西工商学校老师拍摄PPT内容

介绍一体化教学模式

共推职业教育的发展

利烨明科长主要介绍了我校一体化教学改革过程及成果。2012年我校在使用人社部颁布的一体化课程标准基础之上，结合学校实际情况，在汽车维修、数控加工及电气自动化设备安装与维修三个专业进行一体化教学改革，2014年春学期开始，在取得一定成效之后，学校全面推行一体化教学改革。

我校打破传统教室的课桌摆放形式，而是以团队形式进行分组，教师按照教学工作计划开展一体化教学，学生小组通过分享、自评与点评其他小组等环节，切身掌握专业知识与专业技能。

“学生参与性很强，在语言表达能力、沟通交流能力方面也有很大提升。”利烨明科长说道，学生慵懒昏睡、玩手机的现象也不再有。

当天，广西工商学校老师还针对“德育基础课”、“班主任工作量”、“学生就寝时间玩手机”等问题，与我校进行探讨交流。双方交流热烈，共享了教育教学的方式与经验，希望能够加强交流，共同推进职业教育的发展。

利烨明科长介绍一体化教学概况