8月7日，《广西日报》036版在【启航“十五五” 实干开新局——教育与产业双向奔赴特刊】中，以《打破“围墙”办学 技能奔向四海》为题，专题报道了我院深度服务地方产业、创新技能人才培养模式的探索与实践。报道从专业动态调整、教学场景重构、产教融合深化到技能跨海出海，全景展现了我院打破办学边界、将育人半径延伸至产业最前线的扎实成效。

全文如下

技工教育的课堂，边界究竟在哪里？广西二轻技师学院（以下简称“学院”）的回答是：没有围墙。它可以设在实训车间，可以搬进企业生产线，可以扎根产业园区，甚至可以延伸到东盟国家的工厂里。“授课者”是学校教师，是企业技术骨干、行业技能大师，甚至是轰鸣运转的生产线本身。

当前，广西正加快打造制造业十大现代化支柱产业，对高素质技能人才的需求比以往任何时候都更为迫切。从培养出第48届世界技能大赛中国队备选选手潘卓——广西首位入选该赛项国家队的选手，到构建起覆盖“专业—教学—育人—出海”的全链条育人体系，学院持续打破物理与思维的边界，将育人半径延伸至产业最急需的地方，为职业教育如何深度服务地方产业发展提供了一个生动样本。

01 专业跟着产业走，校准育人坐标

职业院校的专业建设，绝不能关起门来“自娱自乐”。学院深知此理，建立了灵敏有度的专业动态调整机制，力求人才培养与产业发展同频共振。

近年来，学院组织教师团队常态化深入产业一线，足迹遍布广西13个工业园区、30余家重点企业。通过与企业技术人员“面对面”，共同分析岗位标准与技术需求的细微变化，形成翔实的专业调整建议清单。以此为基础，学院紧密对接广西制造业十大现代化支柱产业布局，围绕智能制造、新能源汽车、人工智能、电子信息等重点方向，果断新增9个贴合产业前沿的新专业，并对原有专业体系进行了系统性优化。

硬件投入同步跟进。近三年，学院累计建成工业机器人、工业物联网、智能制造等现代化实训室15间。值得关注的是，学院在更新设备的同时，更注重“软实力”的同步植入——将企业真实生产线的工艺标准引入实训环节，推动实训环境从“模拟仿真”向“真实生产”转变。

同时，学院全面提升人才培养层次，在所有专业增设高级工或预备技师培养层级。2024年起开始招收高中、中职毕业生，今年将探索招收大学生“回炉”学技能，以更高层次、更精准的人才供给，回应产业升级的需求。

·学院与上汽通用五菱汽车股份有限公司举行校企合作设备捐赠暨冠名班开班仪式

02 教学融进生产里，重塑课堂形态

专业方向“对路”只是第一步，教学形式“对味”更为关键。传统课堂讲授模式，难以孵化出真正适应生产一线的高素质技能人才。为此，学院历经十余年探索，形成了独具特色的“四化”育训融合体系，核心在于将教学场景从安静的教室搬到火热的车间，让技能训练与生产节奏同拍、同频。

在教学组织上，学院创新实施“班前理论讲解、班中实操训练、班后总结复盘”的三段式教学模式，使整个技能训练过程与企业生产流程严丝合缝。通过“企业导师示范操作、学校教师提炼理论”的双导师机制，学生们在真实的生产环境中，完成从观察、模仿到练习、考核的完整闭环，实现从“学生”到“准员工”的无缝衔接。

针对企业在岗员工的技能提升需求，学院将课堂进一步延伸至企业车间，灵活开设职工夜校、周末专班及淡季轮岗实训，巧妙化解了“工学矛盾”，做到“生产不停、学习不断”。

同时，学院围绕岗位核心技能，精心开发了158个时长3至5分钟的微课资源，通过数字平台持续推送“每日一技”，覆盖电工、焊工、数控加工等多个重点工种，让碎片化学习与系统化训练相得益彰。为确保教学内容“保鲜”，学院规定专业课教师每年必须进入企业一线参与生产实践不少于一个月，让教案始终紧跟技术迭代的步伐。

03 育人嵌入产业中，深化产教融合

产教融合，不能止步于签订一纸协议，必须是人才培养体系与产业运行体系的深度“咬合”。学院主动对接区域产业布局，将育人环节前置到企业用人需求的最前端，实现了从“学校主导”到“校企共育”的根本转变。

在充分调研的基础上，学院与企业共建订单班35个，构建起“招生即招工、入校即入企、毕业即就业”的一体化培养链条。在订单班运行过程中，企业不仅提供实训岗位，更深入参与课程设置、考核标准制定及实践教学评价的全过程。

这种深度的绑定，结出了丰硕的果实：近两年，学院为广西国人科技输送毕业生184人，为柳州上汽通用五菱输送182人，为桂林深科技输送236人，为北海惠科光电输送192人。截至目前，学院累计与广西49家企业签订订单班协议，输送毕业生2651人，留桂就业率高达74%，在新能源汽车、电子信息、智能制造等重点领域，形成了稳定可靠的人才供给体系。

学院并未止步于此，而是建立了毕业生就业质量跟踪反馈机制，通过定期回访企业与数据分析，反向优化课程内容与培养路径，赋予人才培养体系持续迭代的能力。

在技能培训方面，学院依托国家级高技能人才培训基地，将育训融合落到实处，牵头开发广西无人机驾驶员、数字化解决方案设计师等11个工种的鉴定题库，持续为贵港西江科技创新产业城、江南工业园等园区企业开展焊工、电工、叉车、新能源电车、无人机等技能培训，累计完成培训鉴定12081人次。学员职业技能证书总体获取率达96%，其中高级工及以上认证比例达34.72%，有效提升了产业工人的整体技能水平。

·学院五轴加工中心实训课堂引入企业真实生产线工艺标准

04 技能跨出国门去，拓展服务版图

服务地方产业，视野不能仅局限于区内。随着越来越多的桂企扬帆出海，对国际化技能人才的需求日益迫切。学院依托人社部首批“一带一路”技能筑梦行动培训基地，将课堂延伸至东盟国家，开启了技能服务的新篇章。

学院着力构建国际化培训体系，开发中英、中越等双语课程资源，覆盖电工、焊工、数控加工、智能制造等多个工种。在实际培训中，学院不搞“一刀切”，而是根据不同国家的产业需求灵活调整教学模块，将中国标准与本地实际有机融合，提升了培训的实用性与可复制性。

目前，学院已联合越南通力电子科技（TCL驻越南企业）、越南大南大学等海外企业和院校，成功开展6期“中文+技能”培训，累计培养东盟学员及教师96人次，为中国企业海外项目的顺利实施提供了稳定的技能人才支撑。

从车间到东盟，从专业校准到跨境服务，这堂“没有围墙的课”，本质上是一堂扎根产业、面向需求的开放课。它打破的不仅是校园的物理边界，更是办学的思维边界，让职业教育的育人半径始终随着产业发展的脉搏延伸拓展。扎根八桂大地，服务区域发展，这堂生动的课仍在精彩继续。

·越南通力电子科技有限公司越南籍员工在学院接受“中文+技能”培训