10月16日，《广西日报》在006版以《国赛“摘银夺铜”，交出亮眼育人答卷》为题，特别报道了我院在中华人民共和国第三届职业技能大赛中取得的优异成绩。报道从专业建设、人才培养、产教融合等多个角度，全面展现了我院在职业教育改革与高技能人才培养方面的扎实成果。

全文如下：

9月23日，在第三届全国技能大赛领奖台上，来自广西二轻技师学院（以下简称“学院”）的选手们激动地展开校旗。这一刻，荣誉不仅属于他们，更属于培育他们的“工匠摇篮”。本次大赛，学院为广西代表团贡献了1枚银牌、2枚铜牌和2个优胜奖，三名选手入选第48届世界技能大赛中国集训队，获奖数量占广西代表团奖牌总数的近半数，这成为学院深化教学改革、服务区域发展的生动实践。

近年来，广西二轻技师学院秉持“一图一产两融合”的核心育人理念，即以“双优”建设为蓝图，打造“一系一产”专业发展模式，一体推进“工学融合”“赛教融合”，为广西不断培养契合区域发展需求的高技能人才。

1 大赛成绩亮眼，充分印证专业实力

学院获奖项目与“广西优质中职学校和专业建设计划”（简称“双优”）重点建设专业高度契合。电工项目（国赛精选）银牌、制冷与空调项目（世赛选拔）铜牌、电子技术项目（世赛选拔）优胜奖，彰显了学院智能制造与装备产业专业群的综合实力。

该专业群以制冷设备运用与维修为核心，建有4个国家级、3个自治区级高技能人才培训基地，连续获批第46、第47届世界技能大赛制冷与空调项目中国集训基地。《基于“格力工厂”的制冷空调典型生产实践项目“教学做一体化”创新与实践》获评2023年广西职业教育自治区级教学成果二等等次，师生近年来获国家级奖项银牌2枚、铜牌1枚、优胜奖3项。

“现代服务产业”专业群同样表现突出，餐厅服务项目铜牌与烹饪（西餐）项目优胜奖获得者双双入围国家集训队。该专业群紧紧依托西餐世赛广西集训基地，充分发挥广西民族饮食与壮瑶药文化资源，获评首批药食同源培育基地，牵头制定药膳制作师职业标准与教材，“药膳为核·道地筑基”实践案例入选全国餐饮教育内涵建设典型案例；参与人力资源社会保障部饭店（酒店）服务专业《客房整理与清洁》课程国家技能人才培养工学一体化课程教学资源开发，打造“岗课赛证”全链育人模式，师生近年来获国家级奖项8项、自治区级奖项40项，育人成果丰硕。

·广西二轻技师学院教师何迁达（左）荣获第三届全国技能大赛电工（国赛精选项目）银牌。杨樯/摄

2 工学一体融合，筑牢人才培养根基

学院将工学一体化改革作为内涵发展的核心，构建“以典型工作任务为主线、以学生为中心”的课程体系，逐步形成具有“二轻”特色的工学一体化技能人才培养模式。

在课程建设方面，学院持续推进工学一体化课程开发与转化。6个专业建设团队完成9门课程校本转化，其中《复杂零件数控车床加工》等2门课程获评广西技工院校工学一体化技能人才培养模式优质课堂。酒店管理专业开发《西餐零点服务》等2门自治区级优质课与精品课程。制冷与酒店专业团队参与国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案开发工作，系统推进专业群课程建设。学院同步建设数字化教学资源，开发16个面向东盟的双语微视频。依托世界技能大赛中国集训基地与技能大师工作室，校企合作编写《制冷与空调》世赛转化教材，实现赛教资源贯通。

在师资队伍建设方面，学院持续加强工学一体化教师培养，68人取得广西技工院校一体化教师资格，形成分层分级、梯度发展的师资队伍结构。学院着力打造“世赛教练引领、技能大师支撑、一体化教师为主体”的高水平教学团队，拥有世界技能大赛国家集训队教练、全国技术能手、广西技术能手、广西“五一劳动奖章”、广西技能大赛优秀教练、省级学科带头人等高层次人才，为全面推进工学一体化教学改革、培养高素质技能人才提供了坚实的师资保障。

·第三届全国技能大赛制冷与空调赛项铜牌获得者潘卓在广西二轻技师学院世界技能大赛中国集训基地训练。

3 深化赛教融合，构筑人才成长快车道

学院将“赛教融合”的理念贯穿于人才培养的全过程，建立“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的长效机制。通过“校级—市级—省级—国家级”阶梯式选拔机制，铺设成长“快车道”，本届大赛中三名选手成功入选国家集训队即为证明。

学院将大赛的技术标准与评分规则系统转化为日常教学模块，构建“比赛—总结—改进—提升”的良性循环，实现赛事经验向教学成果的有效转化。

酒店管理专业对标世界技能大赛西餐宴会和零点模块，开发《西餐商务晚宴的制作与服务》《西餐零点服务》两门核心课程，深度融合世赛元素优化课程体系。通过系统化的课程转化与教学改革，让学生在真实情境中掌握精细化操作流程，全面提升综合职业能力，实现从课堂学习到岗位工作的无缝衔接，为未来职业发展奠定坚实基础。

·第三届全国技能大赛餐厅服务赛项铜牌获得者吴思阳在广西高技能人才展会上深受欢迎。

4 对接产业需求，优化专业群发展格局

亮眼的成绩单背后，是学院紧密对接区域经济发展战略的前瞻性布局。围绕广西制造业升级与文旅大健康产业发展需求，学院以“双优”建设和工学一体化课程改革为双引擎，构建了与重点产业同频共振的专业体系。

“智能制造与装备产业”专业群面向制造业转型升级需求，整合制冷、电工、电子等多技术领域，与格力、美的等行业龙头企业深度合作，共建“订单班”、共组教学团队、共建实训环境，实现人才培养与产业需求无缝对接。该专业群不仅培养在校生，还依托基地开展社会技能培训和鉴定，年培训超1300人次，其中高级工以上培训超500人次，并积极对接东盟国家在冷链物流等领域需求，开展面向国际的技术技能培训。

“现代服务产业”专业群聚焦文旅与大健康产业，创新探索“药膳”等康养服务方向，承办第二届广西区直单位中药（壮瑶药）药膳大赛，相关经验获邀在人社部现代商贸流通类教指委年度工作会议作专题发言，形成显著特色与影响力。专业群同步拓展社会服务，面向多群体开展技术服务与社会培训，并通过“伊尹学堂”泰国师资培训、越南企业技术人才交流等国际项目，积极服务共建“一带一路”。

这份以国赛奖牌和集训队名额写就的成绩单，正是广西二轻技师学院育人答卷上最生动的注脚。答卷的背后，是学院以“双优”建设为蓝图，以“工学一体”为笔法，以“专业群”建设为框架的系统化育人实践。它清晰地诠释：亮眼的国赛成绩，绝非偶然的冲刺，而是源于日复一日将产业需求融入课堂、将大赛标准化为教学常态的深耕不辍。从国赛赛场到产业一线，学院正以其坚定的实践，为区域高质量发展锻造源源不断的技能新锐，贡献不可替代的职业教育力量。