为深入贯彻落实学院党委提出的“九项举措”工作要求，广西二轻技师学院近日全面启动了2024年度学院内部质量保证体系诊断与改进工作，旨在通过系统诊改，推动学院质量文化建设再上新台阶，为培养更多高素质技能人才奠定坚实基础。

3月13日下午，学院3号会议室座无虚席，一场关于内部质量保证体系诊断与改进工作的内审员沟通会在此召开。会议由质量管理兼督导办副主任黄育主持，各科室、各系部内审员齐聚一堂，共同探讨学院质量文化建设的新思路、新举措。

学院要适应质量时代和互联网时代对人才的需求，就必须不断提升办学质量，加快推进质量文化建设。为此，确定了近期工作的四个重点方向，包括学院内部质量保证体系诊断与改进工作部署、诊改系统整改反馈及前期应用、五层面规划计划的完善与拟定，以及教学诊改教风、学风专项督导工作安排。

内部质量保证体系诊断与改进工作不仅是学院教育教学工作的重要组成部分，更是学院党政工作的重点之一。学院要求各科室认真研究学习相关文件，对照任务清单，确保责任落实到人，形成工作合力。

3月22日，学院根据教育部职成司的相关通知精神，结合学院实际，制定了《广西二轻技师学院2024年内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》并正式发布。该方案明确了以常态化信息管理系统建设为支撑，建立常态化、可持续的诊断与改进工作机制，以确保学院教育教学工作质量稳步提升。
    随着诊改工作的深入推进，学院对全体教职工提出了明确要求。按照实施方案，每位教职工都需登录诊改平台，按时完成包括教师个人信息完善、对标自查等多项任务。同时，各科室领导也被要求在科室成员完成指标任务提交后，及时进行审核处理，确保工作质量和效率。
    本次诊改工作要求全体师生参与。根据实施方案，涉及学生和班主任工作的指标需在规定时间内完成。学院为此开放了外网，方便班主任组织班级学生根据操作手册用手机完成相应指标任务。
    学院全面推进内部质量保证体系诊断与改进工作，不仅是对学院自身办学质量的全面体检，更是对学院质量文化建设的有力推动。通过诊改赋能，学院将进一步强化质量意识，优化教育教学管理，为培养更多高素质技能人才贡献力量。
    未来，广西二轻技师学院将继续坚持以质量为核心，不断提升教育教学水平，努力打造区内一流、国内知名的技师学院，为国家和地方经济社会发展提供更多优质的人才支撑。